Brugerinddragelsesmetoder part 2 – Screening af forbrugere

I dette indlæg vil jeg beskrive vores screening af forbrugere.

’Screening af forbrugere’ var en metode, der hurtigt kunne give os viden omkring forbrugernes holdning til musik, og hvordan de tilegner sig musik. Vi besøgte en 9. klasse på en folkeskole og en 3.G gymnasieklasse.

De 2 workshops havde til formål at give viden om unges motivation og forhold til distributionskanalerne: CD-køb, pirateri, downloading, streaming og mobilmusik. Intentionen var at få de unge til at åbne op for en diskussion omkring digitalt musikforbrug gennem et situeret interview. Derudover skulle vi hverve nogle unge til at være med i den efterfølgende brugerinvolvering.

Vi aktiverede eleverne ved at bede dem om at stille sig ved det udsagn omkring distributionskanaler (cd, mobiltelefoni, streaming, lovlig eller ulovlig downloading) der passer bedst på den unges musikforbrug.

Derefter fik eleverne udleveret spørgsmål i relation til den distributionskanal som de havde placeret sig under (oppe ved tavlen - se billedet). På baggrund af de unges refleksioner lavede vi en diskussion i plenum, hvor alle kunne uddybe sin placering/valg af distributionskanal.

Metodisk refleksion
Denne metode kan udføres på mange forskellige måder – mere eller mindre åbne/lukkede. Man skal også være opmærksom på, hvor påvirkelig gruppen er overfor hinanden. Det kunne godt tænkes, at der var enkelte elever, der ikke turde at sige sin mening.

Outputtet af denne metode blev en oversigt over distributionskanaler – se billede øverst på siden eller eller download det i højre side.

Næste indlæg beskriver, hvordan vi brugte ’mobile probes’ i undersøgelsen.